El Colegio premia a Suspertu por 30 años de apoyo a adolescentes con comportamientos de riesgo
El Colegio premia a Suspertu por 30 años de apoyo a adolescentes con comportamientos de riesgo
Tras casi tres décadas de trayectoria, el Programa Suspertu recibió el pasado 27 de febrero en el acto de homenaje y entrega de menciones honoríficas del Colegio de Psicología de Navarra un reconocimiento. En esta entrevista, analizamos con su director, Garikoitz Mendigutxia, cómo la entidad ha evolucionado desde sus inicios hasta la actual era digital, donde las nuevas tecnologías plantean riesgos inéditos para los adolescentes. Lejos de poner el foco solo en los jóvenes, se destaca la importancia del autocuidado parental y el vínculo familiar como motores de cambio.
- ¿Qué supone para el Programa Suspertu el reconocimiento que va a recibir del Colegio de Psicología de Navarra?
Todos los reconocimientos son siempre bienvenidos y recibidos con gran ilusión. En este caso, que el reconocimiento provenga de compañeros de profesión resulta especialmente agradecido. Que además suponga un reconocimiento a una trayectoria de cerca de 30 años es muy importante.
- Tras casi 30 años acompañando a adolescentes y familias, ¿qué es lo que más ha cambiado en los retos a los que se enfrentan los jóvenes de hoy comparados con los de hace tres décadas?
Sin duda los derivados del uso de las nuevas tecnologías. El acceso a internet, a las redes sociales y en general el uso de los móviles ha cambiado la manera de comunicarnos y de obtener información. Como cualquier avance esto supone grandes oportunidades, pero también muchos riesgos para el desarrollo de nuestros jóvenes.
- A menudo nos centramos en el adolescente, pero ¿cuál diría que es la clave para transformar también la dinámica familiar y devolverles la calma?
Poner el foco en la familia resulta de vital importancia cuando hablamos de proteger o prevenir determinados comportamientos de riesgo entre los y las adolescentes. Es importante que los padres y las madres dediquen un tiempo a cuidarse y a mirarse. En esta sociedad en la que todo va tan rápido dedicar un espacio al análisis de lo que estamos haciendo es muy recomendable. Mucho de los que hacen nuestros hijos o hijas tiene que ver con lo que hacemos sus progenitores.
- Mirando hacia atrás, ¿qué es lo que estos años de trabajo le han enseñado a usted sobre la capacidad de superación del ser humano?
En todos estos años de trabajo he conocido muchos chicos y chicas profundamente desprotegidos, así cómo familias con situaciones muy desfavorables. Un buen vínculo familiar, la perseverancia, el paso de responsabilidades, así como una red comunitaria de apoyo solidaria y efectiva pueden revertir esas situaciones.
- Con toda esta experiencia a sus espaldas, ¿cuál es el mensaje principal que le gustaría dejar a los nuevos profesionales que empiezan ahora en el ámbito de la intervención social?
En prevención como en cualquier otra actividad es clave trabajar desde la evidencia científica. Partir de marcos teóricos sólidos, evaluar las intervenciones de manera rigurosa y buscar la mejora continua son los pilares sobre los que edificar el trabajo para los que vengan detrás.
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→ Acto de entrega de menciones honoríficas del Colegio de Psicología de Navarra