07/10/2011
La ley 33/2011, de 4 de octubre, de Salud Pública, por la que se crea la profesión de Psicología General Sanitaria.

La ley 33/2011, de 4 de octubre, de Salud Pública, regula en su disposición adicional séptima, la profesión de Psicólogo Generalista Sanitario.

Reconoce legalmente al Psicólogo General Sanitario la condición de profesión sanitaria y detalla cuáles son sus funciones: "la realización de investigaciones, evaluaciones e intervenciones psicológicas sobre aquellos aspectos del comportamiento y la actividad de las personas que influyen en la promoción y mejora del estado general de su salud, siempre que dichas actividades no requieran una atención especializada por parte de otros profesionales sanitarios".

La ley establece cómo única vía para acceder a la profesión de Psicólogo General Sanitario, la obtención del título oficial de Máster en Psicología General Sanitaria.

El Gobierno en el plazo de 6 meses, deberá aprobar la normativa que establezca las condiciones generales a las que se ajustarán los planes de estudio para la obtención del título oficial de Máster en Psicología General Sanitaria. Una vez aprobada la normativa las Universidades elaborarán sus propuestas específicas de Máster.

Por último, la ley prorroga durante tres años (hasta octubre de 2014) el procedimiento establecido en la disposición adicional sexta de la Ley de Economía Social para que, los psicólogos que cumplan una serie de requisitos, puedan inscribir sus consultas de psicología como centros sanitarios y ejercer.  




30/06/2011
Situación actual del área de psicología educativa 
La Psicología Educativa está de actualidad o por lo menos así lo demuestra el interés que desde las asociaciones de padres, directores de colegios, los partidos políticos, académicos, etc, esta teniendo la figura del psicólogo educativo y su presencia en los diferentes centros educativos en los que desarrolla su práctica profesional.
 
El pasado 17 de junio los representantes de los diferentes colegios acudimos a la convocatoria de la Coordinadora del Área de Psicología Educativa que desde el Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos se nos había planteado. El orden del día, además de revisar otros temas, se centraba fundamentalmente en definir la posición que tiene el Consejo General de COP respecto a la figura del Orientador en los Centros Educativos y la de los Psicólogos Educativos y las acciones que, como consecuencia de ello, es necesario seguir.
 
Para entender la situación actual en la que se encuentra este área y los profesionales que en ella trabajamos, en el documento siguiente se hace un recorrido de lo que ha sucedido en los últimos años.  



06/04/2011
División de Psicología del Trabajo, de las Organizaciones y los Recursos Humanos (PTORH)
El Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos ha creado la División de Psicología del Trabajo, de las Organizaciones y los Recursos Humanos (PTORH), para unificar, a nivel nacional, el ámbito profesional de intervención en Psicología del Trabajo, las Organizaciones y los Recursos Humanos.
 
El objetivo que se persigue es coordinar, integrar y desarrollar las actividades científico-profesonales de los colegiados y colegiadas especializados en éste área.
 
En la página Web http://www.cop.es/index.php?page=PTORH, se encuentra toda la información.


22/10/2010
Encuesta de necesidades de formación

La Junta de Gobierno ha elaborado una encuesta para conocer las necesidades de formación de los colegiados con la intención de que ayude a programar un plan de formación de acuerdo con los intereses de los miembros de nuestro colegio.

La encuesta chequea las fuentes de las que consideramos pueden derivarse necesidades de formación: los cambios, los problemas o dificultades, nuevos métodos o conocimientos, etc.

Algunos de los elementos que recoge son:

- Cambios legislativos. Modificaciones legales que vayan a darse próximamente y que, según el encuestado, impliquen en el futuro cambios en el ejercicio de la Psicología.

- Cambios sociales, demográficos o culturales que se están produciendo en el ámbito de trabajo de cada psicólogo y que generen modificaciones a la hora de ejercer la profesión.

- Cambios en técnicas, herramientas o metodología, nuevas o desconocidas para los encuestados, que se desea conocer o profundizar en ellas.

Os animamos a dedicar unos minutos a responder a esta iniciativa para que el plan de formación a diseñar sea útil para todos. Muchas gracias.