Introducción al Protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en adolescentes (UP-A)
Profesora Ayudante Doctor de la Facultad de Psicología de la UNED, en Psicopatología y Psicopatología Forense del Grado de la UNED.
Psicóloga por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y doctoranda en Psicología por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Introducción al Protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en adolescentes (UP-A)
La terapia cognitiva conductual (TCC) es probablemente el marco psicoterapéutico más eficaz para los niños y adolescentes con trastornos emocionales (por ejemplo, ansiedad, depresión, trastornos obsesivo-compulsivos, trastornos relacionados con el trauma y el estrés, etc.).A pesar de que los trastornos emocionales en los niños y jóvenes con frecuencia se solapan o coexisten, una gran parte de las terapias eficaces de las que disponemos para la población infanto-juvenil se dirigen únicamente a un trastorno emocional o a un subconjunto pequeño de trastornos de este tipo.
Los protocolos unificados para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en niños y adolescentes, basados en las innovadoras investigaciones de Jill Ehrenreich-May, David H. Barlow y colaboradores, proponen que puede existir un método más simple y eficiente de utilizar estrategias eficaces, como las incluidas habitualmente en la TCC, de forma que pueda abordarse la amplia gama de síntomas emocionales en niños y adolescentes.
Objetivos generales:
Formación introductoria para psicólogos/as sobre el Protocolo unificado para el tratamiento de los trastornos emocionales en adolescentes (UP-A).
Objetivos específicos:
- Principios teóricos de la terapia cognitivo-conductual transdiagnóstica.
- Descripción general de los Protocolos unificados.
- El neuroticismo, su relación con los trastornos emocionales y su abordaje a través de los Protocolos unificados.
- Cuestiones relevantes sobre la administración del protocolo UP-A.
- Descripción pormenorizada de los contenidos de los 8 módulos principales del protocolo UP-A (combinando contenidos teóricos y prácticos).
- Descripción pormenorizada de los contenidos del módulo dirigido a los padres.
- Habilidades y herramientas terapéuticas en relación con el protocolo UP-A.
Durante la impartición del curso se combinará la enseñanza de contenidos de carácter teórico/descriptivo con la formación en habilidades y técnicas terapéuticas de carácter aplicativo.
SESIÓN primera – 13 de mayo – De 16:00 a 19:30 horas (3 horas lectivas)
Estructura de la formación
- Justificación teórica: la terapia cognitivo-conductual transdiagnóstica y el neuroticismo.
- Herramientas para la construcción de la relación terapéutica y la motivación hacia el tratamiento.
- Aspectos teóricos y aplicados de los siguientes módulos de Protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en adolescentes (UP-A):
- Módulo 1: desarrollar y mantener la motivación.
- Módulo 2: comprender tus emociones y comportamientos.
- Módulo 3: introducción a los experimentos conductuales centrados en las emociones.
- Módulo 4: introducción a los experimentos conductuales centrados en las emociones.
- Debate y resolución de dudas.
SESIÓN segunda – 14 de mayo – De 9:30 a 13:00 horas (3 horas lectivas)
Estructura de la formación
- Aspectos teóricos y aplicados de los siguientes módulos básicos del Protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en adolescentes (UP-A):
- Módulo 5: ser más flexible en tu forma de pensar.
- Módulo 6: tomar conciencia de las experiencias emocionales.
- Módulo 7: exposición a las situaciones emocionales.
- Módulo 8: revisar los logros y mirar hacia el futuro.
- Desarrollo de los contenidos del módulo dirigido a los padres (crianza del adolescente emocional).
- Debate y resolución de dudas.
Psicólogos/as colegiados/as: 35€
Colegiados/as en situación de desempleo: 25€
Estudiantes: 35€
Psicólogos/as NO colegiados/as: 50€
Nº de cuenta para inscripciones:
ES90 3008 0256 8913 2949 0823 CAJA RURAL NAVARRA
(Señalar como concepto del ingreso únicamente nombre y apellidos del/a alumno/a).
Una vez realizado el pago se deberá enviar el resguardo, junto con el boletín de inscripción y acreditación de la colegiación en el caso de colegiación en otro COP, o copia del título de grado/licenciatura en psicología en el caso de personas no colegiadas; a la siguiente dirección de correo electrónico: copnavarra@cop.es.